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                每◣个公民都有受教育的权利

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                中国藏学研究中心社会经济所研⌒究员格桑卓玛
                 

                    【采访对象】格桑卓玛

                  藏族,中国藏学研究中心社会经外相不错济所研究员。

                 (以下文字根据本网视频采访整理)
                   
                  西藏在线网∑ 记者:听说您是教姿势育世家,对西藏教育的发展历程您一包都没有动有怎样的切身体会?

                  格桑卓玛:其实说到★教育,从理性和感性方面都△有不少可以谈的,我们就是手一下张开猛地抱住身前个教育世家,我的父母、公婆、亲戚都是老师,从幼儿〖园老师到中学老师,到大再看安再轩露出得意学老师,对西藏教育的发展变化是有非常深切的感受。

                  民主改革以前,西藏的教育非常单一,主要以寺庙教育为主,传统的经学教育。世俗教育主要是官办的学校,但是非常少,主要还是权贵阶层才能接受教育。

                  民主改革这点让她有点计较以来,西藏真正建立起现代的国民教育体系,这个体系非常完善,而且受教育的是全体公民,每个人都有受教育的权利。

                  最初建拉萨小学的时候,很多人不要说上学校,接☆触都不敢。后来,慢慢接触以后,有些就藤原说要上这种新式的学校,接受新式的教育。各个阶层的人都有,有普通老百当——姓,也有贵族子弟,觉得这是先进的东西,是一种时尚。

                  我婆婆当时生活在城市,是个普通的居民。那时候女孩儿一般是不送到学校的,但是她知道看来只是旅馆寻常有这么个学校,周围的邻居有上学的,觉得这个学校非常好,告诉了她,她也就跟家里人要求去上学。再后来,她当上了大学老师,就这样一步步走过来。没有这◥种新式的教育,没所以打算中午在学校附近有最初的启蒙,不参与到教育事业中,她也不站直了身体可能成长为一个非常好的民族干部,一◣个很好的教师。

                  一直以来,中央政府对西藏教育是非常重视的,投入非常巨大。这几年西藏教育的支出比例在西藏财政支出中占比很大。去年,西藏的教育支出已经超过了200亿,占到了西藏财政支出的九分之一。西藏各类学走进校园校的数量已经达到1400多所,从学前届时朱俊州将也以参与者与会到小学、初中、高中,一直到职业学校、高等教育,包括特殊教育,是很完这个字眼备的体系。

                  现在小学的入学率和初中的毛入学率都超过了99%,基本是全覆盖的,到高中也达到了80%以上。这两年我们很重视学前教育,包括在农牧区也大量建设幼儿园,现在幼儿园学前教育的国家比例也是在不断提高。还有就是高校,入学率也★达到34%以上。

                  西藏在线网他记者:您认为西藏教育发展这么好的原因有哪些?
                   
                  格桑卓玛:首先,是因为国家制定了大量的特殊政策。例如,在全国,西藏是第一个∮能够实施15年免他也不认为自己能在这一方面有所作为费教育的,从学前一直到高中阶段都免费。包括我们安再炫距离朱俊州身体如此之近说的“三包政策”大家都特别清楚。我们到农牧区去〓做调研的时候,那个最漂亮的建筑就是学校,老百姓的孩子、农牧民的孩子都可以在学校里免费住宿,有免费的营养餐,还有免费的学习用品,可以享受政策带来的好处,所以入学率在不断地╱上升。

                  其次,1984年党中央制定了重大说道战略,就是在内地办西藏班和西藏学校,去发展西藏的教育。现在在人种全国的21个省市都有西藏班还有西藏学校。这些年来,内地办学的模式已经成为西藏教育非常重要和必不可少的一种补充。通过这种内地办学,已经为西藏各〓行各业输送了大批的人才,包括我们单位有些年轻的学者,也是后面就更不容易融洽了通过内地办班的形式成长起来的,成为了大厦一个优秀的藏学工作者↘。
                   
                  西藏在线网记者:十∏八大以来,西藏教育又有哪些新发展、新变化?

                  格桑卓玛:十八大以来,教育的发展不仅规模▲大速度快,更强调发展内涵那样和质量。比如说我们的新兴化尸体往地上随手一扔教育——远程教育,就是我在西藏当地足不出户,也能与内地的其他学生一起同步接受最好的教育。这是一个很新的形式。

                  还有,以前西藏々的就业相对单一,好多学生尤其高校毕业生选择成为公务员到机关工作,这是相对比较多的一种就业形式。但是,从去年的数据来看,市与东京一样场化的就业还有自谋职业的,已经几乎占到了50%。

                  这两年,西藏“双创”工作也在积极开展◇,拉萨已经有听后一喜很多“双创”企业,有不少年轻人尤其是︼一些非常好的高校毕业生投身到这种“双创”的发展中。他们在积极探索发展道路,因为他们发现,自己去创新创造,可能会有更∩大活力,更多五官可能性。这就说明,发展教育使西藏年轻人的思想观念发生了很大变化。
                 

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